実況：一軍男子の大学受験～英語13，14～

前回の記録から時間が経ってしまいました

内容が薄いというのもあるんですが、部活で遅くなり、振り替えの予定も入れられないということで、一回お休みがありました

これは･･･と、思ったら、案の定･･･

「大学じゃなくて専門に行きたいかも」

あぁ、やっぱりｗ

3週間前までは、本人の中でもハーフだったみたいなのですが、明らかに英語のヤル気が無い感じで･･･

以前から「本当にハーフなら、受験になった場合のこと考えて、受験勉強も全力でやっとかないと間に合わないよ」とは言ってありました

でも、中学レベルの文法すらアヤシイし、単語を覚える節もないし、当然復習の時間もとってないのが見え見え･･･

これは楽な方に転ぶな･･･と思っていたら、やっぱしｗ

・クラスの友達も2，3人専門に決めた子がいて、その資料を見せてもらった
・親も、4年大学で遊ぶなら2年専門行ってすぐ働いてと言ってる

こうなると、専門の線が濃いかな･･･

7月上旬に三者面談があるとのこと
学校の先生も、彼の成績を見ると、受験よりも専門勧めるだろうな･･･

ただやはり、看護が専門から大学へ移行したように、福祉関係も、今後どんどん大学に移行すると思われます

専門2年コースの准看護師の方が、ちゃんと資格とりたいからと学び直す例を何件か確認しています

まぁ、専門でも看護師にはなれるし、それでも充分なんですけどね

ただ、柔道整復師って、看護師ほど需要あるわけではないし、家業の整体とか継ぐわけでもなく、自分で開業orどこかに務めるのであれば、大卒の方がいいと思うんですよね･･･

･･･なんて話を、授業始めにしました
恒例のお話タイムです

大学受験をしない彼にとって、今使っている文法の問題集は、あきらかにオーバースペックな内容です

中学英文法も定着していない彼は、ほとんどの問題を解くことが出来ません

一応、色々話した結果、

・7月いっぱいは今の教材でこのまま進める
・以降、専門なら、科目を調べること
・福祉系は東洋医学の授業もあるらしく、漢文が含まれる？
・8月からは、学校の定期対策で英語を続けるか、受験科目の国語にするか相談する

こんな感じで決着しました

･･･今後、要らないと分かってるものを消化していく授業･･･つらいなぁｗ

「1，咸臨丸」「2，マザーテレサ」

このLevel2は、中2～高1、TOEIC300～400、英検準2級受験レベルです
決して高くはありません。基本的な不定詞や関係代名詞くらいしか含まれないのですが･･･

不定詞が訳せんｗ
目的の意味でくっつけられませんでした

関係代名詞も、主節と従属節が混ざる

一回休みを挟み、2週間明けてしまうと、やはり英語力は格段に落ちます

知ってる単語、目についた単語を、とりあえず拾ってくっつける･･･というクセが、未だに直りません

それでも、粘って「本体の文の構造とって！」としつこく指示します

仮に英語が要らなくなっても、コレまで学んできたという、彼の教養の証として残してあげたいｗ

･･･本人はヤル気が無いから、設問もまともに解いてないんだよなぁ苦笑

先ほど書いたように、彼にはこの問題は消化不良を起こすレベルですｗ

ほとんど空欄、解説をしても、1対1なのにめちゃ眠そうでしたｗ

これが消化試合です、お互い苦しいです

原型不定詞や、完了形の不定詞は記憶に無かったｗｗ

選択問題系や動詞を書き換えるのみの問題はやってあるが、全文書き換えるとか、内容を変えずに書き換える系は一切、手をつけていませんでした･･･

仮に、7月いっぱいとすると

授業はあと5回です

なにか彼に残してやれないか？

英語に関して、ただ消化試合をするんでなく、貴重な時間をもらってるんだから、何かしてやれないか？

ちょっと考えてみようと思います