実況：俺の生き様、the大学受験～英語9～

土曜日に、終電に乗り遅れて野宿したらしいです
保護者視点だと危ないとか思っちゃうけど･･･

指導者的立ち位置からすれば、骨あるじゃん（わらい

･･･9回目の授業です

10分遅れてきたけど、もうデフォ。気にしない

長文です。東進Level2の5，6です

「5，ベンジャミン・フランクリン」と「6，違う文化の人と理解し合うの大事」

･･･もうね、9回目です

8回も全訳をやってきました。構造の取り方やカタマリについては、ちょっとでもズレたら逐一修正してきました

今回の長文でつまずいたのは、主部が長ったらしい文のみ。
動詞を探せ！構造をとれ！と指示出し。
他は、do one’s best を知らなくて空欄にbestが入らなかっただけ。
設問は全部OKでした。

正直、コレ以上Level2をやるのがしんどい。

今日、宿題として7，8を出しましたが、なんというか、9も出せばよかったと後悔しています。そうすれば、次週10，11，12の3つでLevel2さっさと終わったのに･･･

指導というか、マネジメントする立場としては失策、悪手。
めちゃ反省してます、貴重なヤツの時間を無駄にした感、半端ないです。

もっとベストな方法を瞬時に判断できるようにしなければ･･･
私もまだまだです

Level3は、いよいよセンターの入り口って感じの文構造になってきます

楽しみだなー

そして文法

「17，分詞Ⅰ」はやってきたけど「18，分詞Ⅱ」やってこなかった

なんだそれ･･･

分詞構文を元に戻す問題を即興で作ってやりましたが、接続詞が答えられなかった

んで、「19，20，動名詞Ⅰ、Ⅱ」の説明。
目的語が動名詞と不定詞で意味が変わるヤツを確認、慣用表現、書き換えの確認。

やることなくなった･･･

ターゲット1900、セクション3－1、やって答え合わせ、ステップ3全然出来ず

大口叩く割にはできてねぇじゃん･･･

来週は文法3単元解説しなければならないので、たぶんターゲットは出来ないかな･･･「どこでもOKです」だと完成度が残念すぎるから、再来週セクション4やると宣言して、今日の授業は終わり

部活の引退試合も終わったらしいので、そろそろ課題増やそうかな･･･

1学期も半ばまで来たし、計画の練り直しの時期かなって思います

今日の授業おわり！！