エンジンかかりやすいけど、暴走もしやすい俺の生き様くん
レールに乗っかったっと思ったらすぐコースアウト
ちゃんと走ってると思ったら、片方の車輪しかコースに乗ってないとか
君との授業、ゴールまでの伴走、本当に楽しいよ笑
今日はやることが沢山
まずは進研模試の解説（文法部分のみ）や発見したことなど
コレについては別ページに書きました
凄く長くなってしまったので･･･
どうせこれからも模試を受けるわけです
その評価や読み方なんてのは、これから何回もあるわけで･･･
なので、模試考察は別シリーズで書くことにしました
コチラをどうぞ番外：俺の生き様くん、君の模試を見ようか①
ネーミングセンスは相変わらずです、コレが私の味なんです
慣れてください
さて、模試で20分ほど時間を消費しました
駆け足です、でも長文読解(全訳)は、ヤツ早いから大丈夫、巻ける
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「9，森を燃やすこと」
森は自然発火して古い木を除去し、新しい木の空間を確保し再生し続ける
人間はそれを人的に消してきたから、これからは人的に発火させコントロールしながら森を守って行かねばならない
初めて知る内容だったらしいが、ちゃんと読めていたので大丈夫
今回の設問は、指示語や英問英答の抜き出し問題が多め
ちゃんとできたていたので問題ナシ
「10，ポルトガル人の叫び」
『日本人は何でDo you speak English?って聞かねぇんだ！』
西洋人風＝英語話す、の小さい先入観に注意を払えれば、もっと大きな問題にも容易に注意が払えるよ･･･byポルトガル人
内容がとれているのはいつもと一緒
出来なかったのは、語順整序と接続詞の選択
接続詞については、直後に具体例が書いてあること、ちゃんと前後を確認すること、により、納得
語順整序だよね
一文全体を並べ替えるのと、文中の一部を並べ替えるのとで、ミスった
今回は文中の主語に当たる部分なので、名詞のカタチで作らないとダメでした。そこを、ヤツは普通の文章みたいに組み立てちゃったんですね
前後ちゃんと見ろ、ボケでおわり
宿題はLevel3の「11，12」
それが終われば、いよいよLevel4：センター・中堅私大レベルです
さて文法
今日でこの日栄社「初中級英文法」も終わりです
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最後の総合問題は
A,書き換え空欄補充
B,指示有りの全文書き換え
C,動詞の変形
D,英作文
分詞関係の問題は割と良く出来ていた
名詞節と副詞節で未来表現が出来るかどうか、とかもOK
（模試ではミスったくせにね）
英作も、完全解答は無理でも、惜しいところまで出来るようになった
まだ、だなぁ･･･と思ったのは
A wise man ~, the last person ~
前者は仮定法、後者は「決して～しない人」、既習で未定着が目立った
→復習が甘い
「～してもしすぎることはない」「～せずにいられない」など
いかにも！なモノがまだ見抜けない
→復習が甘い
全部復習が甘いやんけ
そんなわけで、彼にやらせる次の問題集は、コレ
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え？
さっきと画像が同じ？
間違ってる？
･･･いいえ、いいんです、同じです
全く同じモノをやってもらいます
でも、今度は
・7月中に全て（30単元、残り20日）で終わらす
・各単元、1冊目をざっと見返す→閉じる→解く
・答え合わせは1冊目を使う
・字が汚い、よく分からない→解答見てもよし
・それでも疑問が解決しないなら、もってこい
よくいるんです、同じ問題集解きたがらないヤツ
やってみろよ
全然解けねぇから
2，3問多く正解出来れば良い方、モノに因っちゃ「一度やった」妙なプライドが出て、出来てた問題も落とすで、マジで笑
一度やった感でミスるってことは、元々理解して解いてねぇんだわ
最初の正解、まぐれ当たりなんだわ
全く同じモノを解くことで、
・解説された当時の授業等が再生されやすくなる
→ナイス復習
・最初のまぐれ当たりをあぶり出し、しかもプライドが傷つくから強烈に覚える
→ナイス記憶術
・ちゃんと覚えてて正解出来たら、それこそ本当の「成長」
→全く同じ問題なので成長もナイスあからさま
3つめのナイスの位置がアレですが、割と効率良いんですよ･･･
勿論、3冊も4冊もやるのは疑問です
確かに確認になるので無駄では無いけど、費用対効果が悪すぎるんだ
3周目にもなると「問題そのものを覚えちゃった」が増えてくる
ソレが無駄
覚えて無かったものの確認には有効だが、その割に無駄問が増えすぎて、やった分だけの効果が得られにくくなる
集中力だって無限じゃないしさ
効率の良い使い方をすべき
なので、ウチでは、この日栄社の問題集は2周やります
他の問題集はやりません
実物見てもらえれば分かるんだ･･･この日栄社の英文法問題集って、問題の量とレベルと範囲が、くっそマジで絶妙なのだ
･･･ただ、家で自主勉で、集中して2周目やらせるとなると、他の宿題出せないんだよね･･･授業で何しようかな笑
次に渡す問題集は、当然用意してありますが･･･
んん、次の授業までに考える((
そして･･･これだよな･･･
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今日も出来なかった･･･マジでこれは私が悪い
時間押してるって言っても、それでもやることはやるべき
コレは時間配分や順番の組み立てが悪い
って事で、ヤツにも宣言しました
授業はじめに10分間、ターゲットタイムをつくる！！！
はい、ここでも、私みなさんに宣言しました
絶対やります（やらせます）
･･･こんな感じで、17回目の授業は終わりです
そして
今週の土曜が来たら、LINEにてヤツに指示を出します
・トレーニングノートαの、既に読んだ長文、分からない単語が攻略できたか確認のため、全部流して読み直せ
・次の授業の際、ランダムで各長文のパラグラフを選び、そこを要約してもらいます、なめた復習すんじゃねぇぞ
スタンプはかわいいモノを送ります、当然です
ギャップ萌えです
ヤツにやらせている自主勉用の長文読解はコチラ
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最近の記事で良く出しているので、もう見飽きましたかね笑
でも、めっちゃくちゃおすすめなのです
下手に高額払って、「講師○○の××解法！」とか受けるより、よっぽど質も良いし安く済みます
名物講師で生徒呼ぶって宣伝戦略、私、もう古いと思うんですよね･･･
昔と違って、今って「人」に対してそこまで興味ないっていうか･･･
若い子が、ですよ
昔にに比べて、「信者」になりにくい
誰かに合わせていく、というより、自分に合ったモノを、て感じじゃないすか。「良い講師がいるからって、自分に合うとは限らない」って、本人たちが一番分かってて、大人がそこんとこを分かってない
スタディサプリをはじめ、格安な方法はいくらでもありますからね
「河合」「代ゼミ」「駿台」！とか、ブランドの授業受けた方が良いんじゃ無いか、なんて考えている親が多くてｗ
確証があって、根拠があって言うわけじゃないですけど。あくまで肌感覚で。「質」を見抜く力は、多分私たち大人より子どもたちの方が、ずっといい
あぁ、話がそれました
そんなわけで、また次の授業で･･･
おしまい！
次の授業：
実況：俺の生き様、the大学受験～英語18～
前の授業：
実況：俺の生き様、the大学受験～英語16～
こっちも確認！
番外：俺の生き様くん、君の模試を見ようか①
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