さてさて、授業3回目！！
早速、宿題やってきませんでした･･･
まぁ、そろそろかな、とは思っていましたが((
だからそんなにビビんないよ笑
前回の授業
実況：俺の生き様、the大学受験～英語2～
それでも、長文は負担にならないらしく、ちゃんと2題やってきました
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お題は忘れましたが、「5，トーマスエジソン」「6，日本に来て散々だった」的なヤツです((
T&Fはノーミスだったし、訳もだんだん構造に忠実になってきたと思います。構造が無意識に出来るようになれば、現国を解くときと同じように長文読解も出来るでしょう
ずっとずぅぅっと先ですけどね
ちなみに、関係代名詞whatは自力で無理でした。前、解説入れたけど、覚えてなかったみたい笑
やってなかったのはこっちだーー！！
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「5，動詞・助動詞」はちゃんとやってきた
助動詞の選択問題、ミスばっかだったけどな
問題よく読まなくて、和訳忘れたりしたけどな
書き換えもまだ、微妙だったけどな
それでも頑張ったから、まぁ、よし
「6，Review Exercise」だよ
やらなかった理由
「問題が多いから、違うと思った」
･･････なにが？？？
理由としてまったく成り立っておらんのです
文字に起こしてみると、さらに意味不明感が際立ちます
と、色々責めたところで時間の無駄です
本来なら「6，Review Exercise」の大量にある問題を解説して時間いっぱいの予定でした。急遽変更
まずは次の単元「7，接続詞」「8，前置詞」の説明
norなどのレアな等位接続詞・従属接続詞の解説・時、条件の従属節の時制･･･その手をさらりと流します
前置詞はいいよ、散々やってきたからね、あとは慣れてくれ((
中学の時からやってきている内容なので、改めて時間がとか場所がとかやるのは時間の無駄。出てきて間違ったら、その悔しさや理不尽さとともに、解説を聞いて刻み込めばいいんです
んで、残った時間で、全力で「6，Review Exercise」をやる！！
まるっと残したまま次週持ち越すと、次の時間、絶対に時間が足りなくなります。そんなときは、絶対解説が雑になるし、生徒側も落ち着きがなくなり集中力が切れる
可能な限り、来週の解説文を減らす！
解説に時間がかかりそうな英作、中学レベルの穴埋めがあったので、大問2つ解いて解説して、終わり。･･･来週、時間通り終わるかなぁ苦笑
そろそろ春休みも終わり。
今後は週1、固定の時間でリズムをつけて進められる予定です
高3は毎月のようにテストがありますからね、今月も何かあると思います。まずはボッコボコにされて、自分の立ち位置を明確に把握してもらいたいモノです
散々な偏差値が出たら、ここでさらします笑
成長が楽しみです
前の授業：
実況：俺の生き様、the大学受験～英語2～
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